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善于模仿的孩子更加聪明

2014-06-23 08:07:48 作者:admin 来源: 浏览次数:0

看到妈妈喝水,宝宝也想去拿水杯,爸爸吸烟,宝宝也想尝一口……模仿是孩子的一种本能反应,更是他在努力学习和交流的过程。一旦发现孩子开始了模仿行为,家长要随时注意自己的言行,鼓励和正确引导孩子模仿。
模仿能力是与生俱来的。新生儿会模仿伸舌、张嘴、撅嘴、微笑和悲伤等表情;随着听觉不断发育,2~4个月的宝宝就能模仿成人发单音如ba、ma等;8~9个月的宝宝开始出现姿势性语言,能听懂家长常说的日常用语并做出相应的反应,如模仿成人用挥手表示再见、拍手表示欢迎,听到小猫叫,学着“喵喵”,听到小狗叫,学着“汪汪”等;1岁的孩子会模仿家长的简单动作,如抽烟、喝水、拿东西等;2岁的孩子学家长说话,如学说话语气、学口头禅;3岁以上的孩子开始全面模仿,动作、语言、语气、脾气性格等,如看到家长扫地,他也会拿起扫帚扫一扫,看到妈妈给他洗澡,他也想给玩具小猫、小狗洗个澡,学护士阿姨给娃娃打针,会模仿家长的口气批评幼儿园同伴,甚至模仿家长惩罚自己的行为攻击小朋友等等。
那么,模仿对孩子的成长起着什么样的作用呢?
其一,模仿是学习的过程,有利于智力发育,如学习语言就是从模仿发单音开始的,2~4个月模仿发单音,5~9个月发双音和多音,1岁左右开始模仿成人语言,包括语音语调等。在良好的语言环境中,在成人的鼓励、重复与强化下,儿童的语言能得到良好的发展。
其二,模仿有利于掌握生活的基本技能,饭前便后洗手,睡前脱衣,起床时穿衣、扣扣子,戴帽子,吃完食物后擦嘴等生活的基本技能,都要通过成人手把手教、反复示范,孩子模仿后习得。
其三,模仿有利于孩子理解他人的情感,懂得善解人意。孩子模仿他人表情时,学会了理解和体会他人的情感。
其四,模仿能增进孩子与家长的交流。孩子最初的模仿都源于父母的语言和行为,孩子在不知不觉中以家长为参考学习的对象,模仿可以说是一种基本的亲子交流方式。
不过,并非所有的模仿都对孩子有益,尤其当孩子还没有辨识能力、接触面却日益广的时候,家长的引导变得很重要。如从1岁左右孩子开始模仿时,父母和家人就要时刻注意自己的言行,尽可能为孩子做一个好榜样,讲话有礼貌、不说脏话、不抽烟喝酒、公共场所不大声喧哗等。孩子会走路以后,所看所闻日益增多,对于好奇的人和事,孩子都会主动去模仿,这时家长就要更加注意。当孩子学电视中的坏人叼烟、打、杀、踢、斗时,家长就应解释这些行为的害处,使其模仿健康的东西;当孩子模仿医生看病,像模像样地给布娃娃听诊、开药、打针,模仿大人给娃娃喂饭、穿衣,哄娃娃睡觉,或学着做家务活、当服务员等,这种创造性模仿可增加生活知识,家长应给予鼓励,甚至参与其中,增进亲子交流。
模仿--2岁前的必修课
1岁以内,孩子对语言有着极强的兴趣。他会听你说话,模仿你的语言。所以,你要面对宝宝说话,让他看到你的口型,这样,他不仅能尽早学会说话,甚至连你说话的语气、语速、语调都可以模仿得惟妙惟肖。
到了2岁,孩子更多的是模仿生活中的事情,比如洗脸、梳头、推车等,有时甚至有些创造性的模仿,喜欢玩过家家类的游戏。但是,模仿毕竟有好有坏,家长要懂得控制和规避风险。曾有孩子,因为模仿家人点眼药水的动作,把502胶点进了自己眼睛,经紧急抢救才保住眼睛。因此,提醒家长,由于小宝宝没有辨别是非的能力,一定要把药品、清洁用品,以及剪刀等危险品放在宝宝够不到的地方。更重要的是,3岁之内,有些动作绝对不能让他模仿。比如开火做饭、开微波炉、用打火机、插电源等。
此外,北京工业大学儿童心理咨询师鲁杰认为,模仿对孩子的影响是多方面的,它不仅包括语言、动作,还包括个性、生活习惯等。所以,如果家长很闭塞,不爱与人交往,见人不打招呼,那么孩子的个性也会如此;如果家长遇事爱退缩,那么孩子的个性也会比较懦弱。所以,家长对自己平时的行为最好能有所约束。
在不断的模仿中,宝宝一天天进步,逐渐学会通过语言与亲人交流,通过肢体动作来完成自己想做的事。从这个意义上说,模仿是判断宝宝发育是否正常的一个指标。

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