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如何培养孩子独立思考

2014-07-02 17:24:01 作者:admin 来源: 浏览次数:0

在孩子早期成长的过程中,家长就要开始有意识地培养孩子独立自主地做事的能力,并且还要培养孩子独立思考的能力。
孩子年龄小,遇到疑难问题时,总是希望得到父母的帮助,想直接得到答案。这时父母一定不要助长孩子的这种习惯,不要当时就给孩子一个直接的或确定的答案。否则时间长了,孩子会对父母产生依赖心理,不会自己动脑思考,也就难以养成独立思考的习惯了,这对提高孩子的智力水平和思考能力都是没有好处的。
聪明的父母面对孩子的问题时,不是告诉孩子答案,而是教给孩子解决问题的方法,让孩子从中学会独立思考。比如,当家里的电视突然没有影像和声音时,爸爸可以让孩子自己去发现问题,看看是电源的问题,还是电视机自身的问题。孩子在寻找答案的过程中,锻炼了自己的思考能力,积累了经验,当找到解决问题的答案时,会充满成就感,思维能力也相应得到提高。
如果孩子暂时无法独立解决问题,父母可以示范,通过查阅资料、反复思考等方法,让孩子学习思考的方法,这对培养孩子独立思考问题的能力非常有益。
让孩子学会思考,是真正对孩子有意义的事。那么家长如何培养孩子思考问题的习惯,让他们遇事以慎思明辨的态度来对待呢?
◆让孩子多些自己的想法
一大群孩子到超市为自己挑玩具,某一个孩子挑了某一种颜色的玩具,其他孩子便不假思索地也挑同一种颜色的玩具。如果有个孩子挑了别的颜色,小朋友对他说“不好看”,他便不知如何是好,所以他宁愿跟大家一样。父母要鼓励孩子敢于标新立异,多些自己的想法。
◆先考虑后果
许多孩子犯同样的错误时,父母问:“你怎么一点没长进,这事我已经说过一百遍了。”如果不正确引导孩子思考,说一千遍也无用。父母要引导孩子在做事之前先想后果。“玻璃碎了会怎么样?”“逃学会怎么样?”?动手打人会怎么样?“孩子想到后果,便不会采取盲目行动。
◆多听意见
孩子经常对别人的意见充耳不闻。只顾自己把想法匆匆忙忙说出来,别人说话时,不是不耐烦,就是心不在焉。多听意见的孩子会比不听意见的孩子更聪明。不听意见的孩子我行我素,固步自封,视野狭隘,头脑简单,处事呆板,自以为是,很不受人欢迎。
◆多提问题
孩子对世界的好奇心不能替代孩子的思考能力。当孩子学会思考,他的好奇心才会持久并有意义。父母在家庭里创造一个”问题环境“,会让孩子终生受益。提出的问题不一定有现成答案,让孩子可以想象,可以假设。有助于孩子思考的问题并不是那些”中国有多少个民族“之类的问题,而是”如果地球是蛋糕,大海是墨水,树上长的是糖果,我们喝什么?“之类富于想象的问题。
◆让孩子努力不懈
孩子最容易放弃在思考上的努力,似乎问题有没有答案与他们没有关系。孩子有可能因此而一事无成。父母要鼓励孩子坚持不懈,直到有满意的答案为止。
◆在日记中思考
让孩子学会写日记,把思考的问题记下来。写日记是严格的心智训练,也是练习思考的好方法。事实上,写作就是思考。
◆学习思考技巧
归类、判断、类推之类的抽象思维方法应尽早地教导孩子,”利弊得失参考法“对孩子学会思考很有用,孩子们也很容易学会。
父母教导孩子学会思考的途径:
●多向孩子问”为什么“。
●不轻而易举下结论。
●对孩子的回答,父母少下判断。
》》》 父母要允许孩子标新立异 《《《
父母要给孩子创设民主和谐的家庭氛围,孩子在这样的家庭环境中,才会有活跃的思维,敢于发表自己的意见。在压抑的环境中成长的孩子,不容易有自己的意见和看法,思想会受到父母的左右,只会盲从附和父母的意见,这样会影响孩子思考能力的发展。
父母应鼓励孩子有自己的见解,在孩子发表意见时,即使是错误的,也要让孩子说完,然后再给予适当的指导。对于孩子的正确意见,父母应该积极肯定和表扬,增加孩子主动表达的自信心。
孩子有新奇的想法,父母不要否定孩子,要允许孩子标新立异,因为标新立异是培养思维能力的重要表现。
有一个推理故事是这样的:江上有座东西向横跨江面的桥,人通过需要5分钟。桥的中间是个亭子,里面有个看守者,他每隔3分钟就出来一次,看到有人通过,就会让他回去,不准他通过。有一个聪明的人想了一个巧妙的办法,他从东往西过桥,走了两分半钟就转过脸来往东走,当看守者出来的时候,他就能掉过头来过桥了。
如果不破除常规,是无论如何也过不了桥的。当遇到难以解决的问题时,父母要引导孩子换种考虑问题的思路和角度,经过合理的分析和整理、归纳,设想新颖的解决问题的方法,这对于提高孩子的思维能力很有帮助。

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